Introduzione

Stavamo parlando con alcune persone quando, improvvisamente, abbiamo udito delle urla: due individui si stavano picchiando selvaggiamente. Uno dei due contendenti, stringendo i capelli dell'altro, gli sbatteva la testa sul pavimento. Con difficoltà siamo riusciti a liberarne uno e, trattenendo l'altro, gli abbiamo domandato il motivo di una tale azione. Ansimando ha risposto: "Volevo vedergli uscire il sangue, come fa l'Uomo Tigre!".

La vicenda descritta, non si è svolta sui marciapiedi di un quartiere malfamato, ma in una scuola materna, dove il più anziano dei protagonisti aveva cinque anni. 

Come possono, divertenti quanto insospettabili "amici quotidiani" di milioni di bambini, deviare la loro innocente natura verso uno stile di vita trasgressivo?

Non vogliamo criticare le scelte educative operate da alcuni genitori, che continuano ad essere insostituibili nel loro ruolo di guida. Ciò nonostante, non possiamo ignorare il crescente numero di adulti distratti o impreparati nel fare un'opportuna verifica e selezione dei giocattoli, trasmissioni televisive e letteratura di cui i loro figli si "cibano".
Lo scopo di questa ricerca lavoro, non è intavolare una polemica nei confronti dei profitti economici realizzati delle case produttrici. Ciò che contestiamo, è il messaggio che alcuni prodotti insinuano nell'anima e nella mente dei bambini. Sia chiaro, non dobbiamo generalizzare, esistono molte trasmissioni televisive, letteratura e giocattoli intelligenti, altamente formativi. A maggior ragione, ognuno sappia discernere il bene dal male, adoperandosi per un'opportuna selezione.

La finalità di questa rubrica è condividere il risultato delle nostre ricerche, offrendo schede descrittive ed articoli basati sull nostro Codice di Lettura dei programmi rivolti ai minori. Convinzioni, maturate in una precisa ottica pedagogica.